Sürekli kendini yenilenmede izlenecek yollar

1. Kendini tanımada ilgili kaynaklardan yararlanma

2. Yaşam boyu öğrenmede görsel, işitsel kaynaklardan yararlanma

3. Başarıya ulaşmada disiplinli çalışmayı alışkanlık haline getirme

4. Mantık yürütmede doğru düşünceyi kavrayacağı kaynakları seçme

5. Problem çözmede felsefi bilgilerden yararlanma

6. Estetik duyarlığın gelişmesinde doğayı araştırma

7. Vicdan ve dürüstlük kavramlarını doğru yorumlama

8. İlgi alanlarına göre mesleki bilgi ve deneyim kazanma

9. Dersin ve toplumun amaçları arasında bütünlük sağlayarak doğru davranışlar geliştirme

10.  Görgü kurallarına uygun alışkanlıklar kazanma

11.  İyilik, kötülük, güzellik, çirkinlik kavramlarını doğru yorumlama

12.  Konuları; olayları araştırarak sonuca ulaşma

13.  Toplumun adet ve geleneklerini kavrayarak geleceği yorumlama

14.  Karşılaşılan problemin çözülmesinde tecrübe, otorite ve kendi çözüm gücünü kullanma

15.  Zihin gelişimlerine uygun ortamları tespit etme

16.  Olayları ve tavırları sürekli sınayarak değerlendirme

17.  Karakterle kişiler arasında bir denge kurma

18.  Yaratıcı yetenekleri sürekli olarak geliştirme

19.  Problem çözmede, problemi belirledikten sonra, çözüme ulaştıracak ipuçlarını tespit etme

20.  Problemi tanımlama, tahlil etme çözme becerisine ulaşma

21.  Yetenekler doğrultusunda araştırma yaparak kendini gerçekleştirme

22.  Olayları olumlu ve olumsuz yönleriyle değerlendirerek sonuca ulaşma

23.  Sürekli bilgi edinerek düşünüm güçlerini geliştirme

24.  Güven duygusunu kazanacağı çevrelerde bulunma

25.  Muhakeme ederek problem çözme yeteneklerini geliştirme

26.  Konuları bir bütün olarak değerlendirerek uygulamaya dönüştürme

27.  Tabiatı tanıyarak hayal dünyasını zenginleştirme

28.  Fikirlerini tartışacağı ortamlarda bulunarak kendisini geliştirme

29.  Duyguların geliştirilmesine uygun yaşantı ortamlarını seçme

30.  Kıyafetinde renk ve uyum konusunda birikime sahip olma

31.  Bulunduğu ortamı güzelleştirme konusunda dekor bilgisine sahip olma

32.  Çocukların fikirlerine değer vererek onlarla iletişim kurma

33.  Sanat eserlerini inceleyip değerlendirerek yorumlama

34.  Tiyatro oyunlarını izleyerek onlardan sonuçlar çıkarma

35.  Türk ve dünya büyüklerinin özelliklerini tanıtıcı yazılardan yararlanma

36.  Farklı kitaplar okuyarak hayal güçlerini geliştirme

37.  Tasarruflu olma alışkanlığı kazanma

38.  Sanatın bir veya birkaç dalında uygulama yaparak kendini tanıma

39.  Kendi işini kendisi yapabilecek nitelikte deneyler kazanma

40.  Sorumluluk duygusunu geliştirerek yerine ve zamanına göre davranışlarını kontrol etme

41.  Eleştirilerde analiz ve sentez yaparak doğruyu bulma

42.  İlgi alanları doğrultusunda çalışmalar yapma

43.  Bene, zihin, ahlak, duygu ve ruh bütünlüğünü kavrama

44.  Ulusunu severek ulusal kalkınmaya katkıda bulunma

45.  Görgü kurallarına uygun davranışlar geliştirme

46.  Doğru ve yanlış davranışlar arasında karşılaştırmalar yaparak daha iyisini seçme

Meslek Seçim Rehberi

Çağdaş bir toplumda özgür bir bireyin önemli gelişim görevlerinden biri de mesleğini seçmesidir. Bir kimsenin herhangi bir konuda doğru bir seçme işlemi yapılabilmesi, ya da başka bir deyişle, sağlıklı karar verebilmesi için, her şeyden önce, neler istediğini ve bunları elde edebilmek için ne gibi olanaklara sahip olduğunu bilmesi gerekir. Bu işlemden sonra, daha iyisi bununla beraber yapacağı işlem, çeşitli seçenekleri inceleyip, her birinin isteklerine ve koşullarına ne derece uygun olduğunu değerlendirmektir.

Çarşıya çıkmadan önce alacağı şeylerin listesini yapan ve bunlar için yeterli parası olup olmadığını yoklayan, çarşıdaki malların kalite ve fiyatlarını inceleyerek gereksinmelerine ve parasına uygun bulduklarını alan bir kimsenin davranışı buna örnek olarak gösterilebilir Bu işlemleri dikkatli ve özenli şekilde yapmayan kimselerin hayal kırıklığı ile karşılaşmaları kaçınılmazdır.

Bazı gençlerin, meslek seçimi gibi önemli bir kararı oluştururken yukarıda belirtilen gelişim görevini gerektiği ölçüde yerine getiremedikleri ve bu yüzden mutsuz oldukları gözlenmektedir. Meslek seçimi kararının sağlıklı bir biçimde oluşturulmasını güçleştiren bazı etmenler vardır. 

 

Bunların bir bölümünü gençlerin çalışma dünyası ve insan nitelikleri hakkında edinmiş oldukları bir takım inançlar ve genellemeler oluşturmaktadır. Aşağıda, yükseköğrenim görmek isteyen gençlerin dile getirdiği bazı yargılar tartışılmıştır:

Ülkemizde insanlar istedikleri mesleklere giremiyorlar: Bu yargı hatalı bir genellemedir. Bir kısım gencin yoksulluk nedeni ile istediği mesleğe giremediği doğrudur. Ne var ki istenilen mesleğe girememenin sadece maddi yetersizlikten ileri gelmediği, varlıklı oldukları halde yanlış alanlara yönelen gençlerin de var olduğu gözlenmektedir. Bu kişilerin hatası, girmek istedikleri mesleklerin niteliklerine uygun olup olmadığını sorgulamamalarından kaynaklanmaktadır. Bu gençler az sayıda seçkin öğrenci alan ve başarılı olmak için üstün akademik yetenek yanında sürekli ve düzenli çalışma alışkanlığı da gerektiren eğitim programlarına özenmekte, giremeyince hayal kırıklığına uğramaktadır.

Parlak Fikirler Üretmenin 10 Yolu

Aşağıda, fikir üretmek için kullanabileceğiniz ve çalışmalarınızda size faydalı olabilecek 10 yöntem sıralanıyor.

- Sorunu tanımlayın.

İş sorunlarını çözecek fikirler üretmek için, hepimizin bir başlangıç noktasına ihtiyacımız var. JFK Havaalanı’na gitmeden, New York’tan Frankfurt’a uçamazsınız. Nerede olduğunuzu tam olarak bilmiyorsanız, mevcut konumunuzu belirlemek amacıyla bir harita edinmelisiniz. Daha sonra, JFK Havaalanı’na doğru yavaş yavaş yol alabilirsiniz.

İlerlemeye çalışmadan önce, nerede bulunduğunuzdan emin olmanız şarttır. Başka bir deyişle, sizi New York’a götürecek haritayı çok iyi incelemeniz gerekir.

- Beyin fırtınası yapın.

Bu dahiyane yöntemi, büyük ihtimalle daha önce duymuşsunuzdur. En basit anlatımla, bir grup insan toplanır ve ana hatlarıyla belirlenen hedeflerle ilgili olarak yazabildiği kadar çok şey yazar. Stratejik planlama ya da benzeri bir şey için endişelenmeyin. Yalnızca fikir üretmeye odaklanın. Gruba zaman sınırı getirin. Ayrıca, zamanı ve yeri iyi seçin ki toplam performansa gerçekten katkıları olsun.

Herkesin tam formunda olduğundan ve “büyük düşün” mesajını aldığından emin olun. Sağlıklı bir beyin fırtınası toplantısının ardından tonlarca fikre sahip olabilirsiniz.

- Tamamen istediğiniz şeye odaklanın.

Fikirlerinizin iş çözümleriniz açısından üretken olmasını istiyorsanız, dış etkenlere duyarsız kalmanız gerekir. Hiçbir şeyi hoş görmeyin! Sizi oyalayacak konulardan, günlük asabiyetlerden ve yaşamınızdaki tahmin edilebilir dramlardan sonsuza dek kurtulun!

Yalnızca sorunu çözmeyin; iş programınızı yeniden tasarlayın ki tahmin edilebilir tatsızlıklar, bir daha sizi rahatsız edemesin!

- Çözmeye çalıştığınız şeye gerçekten ilgi duyun.

İdeal Mühendis Nedir? Kimdir?

 İdeal Mühendis... Prof. Dr. Mustafa AKKURT’dan

Haziran ayının sonunda Mühendislik Fakülteleri yeni mezunlarını verdiler. Gözleri parıldayan, mezun olma sevincini yaşayan, bini aşan pırıl pırıl genç insanlarımız üretimde yerlerini almalarını bekliyorlar. Acaba onlar iş yerleri hakkında ne düşünüyorlar, iş yöneticileri onlar hakkında ne düşünüyorlar. Hiç kuşkusuz mühendisler teknolojileri uygulayan, geliştiren ve bu hususta araştırma yapan insanlardır. Bu bakımdan üretimi direkt etkilerler ve Ülke ekonomisine önemli katkılarda bulunurlar. Bu nedenle genç mühendislerin adına bu konuyu ele almakta yarar görüyorum.

Türkiye'de herhangi bir iş yeri yöneticisine genç mühendisler hakkında düşünceleri sorulursa, tam olarak yanıt verememekle beraber, teknik kabiliyet listenin başında gelir. Ancak bu teknik kabiliyet tam olarak açıklanamaz. Buna göre işe alınır alınmaz birçok yöneticiler, mühendislerden çözülmemiş birçok teknik problemlerin hemen çözülmesini, işlerin iyi gitmediği birçok bölümlerde hemen iyileştirilmesini; çalışmayan bir tezgâhın hemen çalıştırılmasını beklerler. Beklerler ama özellikle genç mühendislere yardımcı olacak hiçbir girişimde bulunmazlar.

Meslek Seçmek Hayat Biçiminizi Seçmektir

Meslek Seçim herkesin hayatında çeşitli zamanlarda gerçekleştirdiği en önemli kararlardandır. 

Seçtiğiniz meslek hayat boyu mutlu olmanızda önemli etkenlerden olabilir ya da tam tersi huzursuzlukların başlangıcı ve sorumlularından olabilir.

Karar Verme Olarak Meslek Seçimi

Meslek seçimi bir karar verme süreci olduğuna göre karar vermeyi iyi anlamak gerekmektedir. Karar verme: bir dizi alternatif arasından her bir alternatifin getirdiği olumlu sonuçları (faydalar) ve olumsuz sonuçları (maliyet ya da zarar) karşılaştırmak suretiyle bir alternatifi bilinçli olarak tercih etmektir.

Ülkemizde bu karar vermenin maalesef pek bilinçli yapılmadığı gün gibi aşikâr.

Liderlik ve Liderin Özellikleri Bölüm 2

A. Vizyon Belirleme

Günümüzde toplumsal yapının ve taleplerin hızlı değişimi, organizasyonların birçok sorunla uğraşmasına neden olur. Bu sorunların içinde en zor olanı, hiç şüphesiz, örgüt içinde hedef ve amaç birliği sağlamak ve bağlılık oluşturmaktır. Bu yaklaşım bizi vizyon kavramına götürür.

Vizyon, gelecekte yapılması düşünülen tüm faaliyetlerin değerlendirilmesi, tanımlanması, açıklanması ve paylaşılması sürecidir. Liderin yeniliğe, orijinalliğe ve yaratıcılığa bakış açısıdır. Burada lider, personelin görüşlerinden ve katkılarından ilham alır, değişime ve geleceğe dönük fotoğraf çeker.

Zihninde şekillendirdiği düşünceleri, uygun iletişim becerileri ile diğer çalışanlara ulaştırır ve onların da benimsemelerini sağlar. Böylece, paylaşılan bir vizyon oluşturur. 
Bu konuda Peter Senge şöyle der: "insanların başkalarının hedefleri için koşmadığını, sadece kendi inandıkları hedefler ya da gelecekte ulaşmak istedikleri hedefler için içten çalıştıkları unutulmamalıdır."

Vizyon oluştururken şunlara dikkat edilmelidir:

Herkesin katıldığı, güvenilir bir vizyon oluşturulmalıdır. Faaliyet gösterilen pazarla uyumlu olmalıdır. Ayrıca işletmenin kaynaklarına da uygun hazırlanmalıdır.

  •   İnanç taşımalıdır. Önce liderin, sonra çalışanların inancını taşımalıdır.

 • Anlaşılır olmalıdır. Tüm organizasyonun anlayacağı bir şekilde hazırlanmalıdır.

  •   İç uyuma sahip olmalıdır. Tüm elemanlar birbiriyle uyum içinde olmalıdır.

  •   İddialı olmalıdır. İşletmenin hedefleri açısından her zaman iddialı bir şekilde hazırlanmalıdır.

5 S Nedir?

5 S sanayide temizlik ve düzen demektir. 

İşyerinde "benim saham, benim fabrikam ve benim makinem" felsefesini harekete geçirerek, çalışanların işyerlerini evleri gibi görmelerini sağlamak ve herkese bir sorumluluk vermektir.

5 S yoğun olarak Japonya'da kullanılmaktadır. Fakat tüm dünyada kabul görmüş ve süratle yaygınlaşmaktadır.

5 S Toplam Üretken Bakımın en önemli unsurlarındandır.

S harfi ile başlayan Japonca 5 kelimenin bir arada ifade edilmesi ile oluşmuştur.

Harfleri kısaca açıklayalım: